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Centro Nacional de Capacitación para Pequeños Productores Agropecuarios

ANTECEDENTES Y PROPÓSITO

En el año de 1997, como producto de una alianza entre Fundación Empresas Polar, Fundación para la Investigación Agrícola Danac y la Universidad Central de Venezuela, surge el proyecto Agricultura Tropical Sostenible (ATS), hoy Centro Nacional de Capacitación para Pequeños Productores Agropecuarios . Su principal objetivo es ofrecer, de manera permanente, innovaciones tecnológicas en agricultura sostenible; así también, contribuir con el desarrollo de competencias entre agricultores, profesionales y estudiantes para el conocimiento y aplicación de sus principios y prácticas en el mejoramiento de la producción, el desarrollo de nuevos emprendimientos y la articulación eficiente de la acción pública y privada dirigida al fortalecimiento de los pequeños productores agropecuarios en comunidades rurales.

La metodología desarrollada por ATS, denominada Granjas Integrales Sostenibles, propone a productores agrícolas en medios rurales la demostración, sistematización y difusión de alternativas de producción no convencionales que utilicen los recursos en forma eficiente, sean amigables con el ambiente, mantengan los niveles de producción al menor costo y, con ello, contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida del pequeño y mediano productor, de su familia y, en general, de las comunidades en el medio rural.

La exitosa ejecución de esta metodología a lo largo del tiempo ha permitido la acumulación de una valiosa experiencia para el mejoramiento de la producción agrícola y, en épocas más recientes, se han sentado las bases a fin de que el Centro Nacional de Capacitación para Pequeños Productores Agropecuarios se transforme en un ambicioso espacio multiplicador de formación y capacitación entre pequeños productores, estudiantes y organizaciones comunitarias en áreas como la profundización del desarrollo comunitario y la generación de soluciones sociales de alto impacto en el medio rural.

Con este objetivo el Centro Nacional de Capacitación para Pequeños Productores Agropecuarios ofrece giras técnicas de campo, cursos y talleres, estadías de entrenamiento, pasantías y apoyo para la elaboración de tesis de grado, formación de multiplicadores y otras estrategias de replicación; en las mismas se brindan las bases conceptuales y el entrenamiento en la aplicación de estas tecnologías agrícolas de bajo impacto ambiental así como para la gestión de sistemas sostenibles de producción agropecuaria a diferentes instituciones de educación básica, media y universitaria, organizaciones sociales y productores agropecuarios.

LA ACTUALIDAD: 2007-2008

El reto permanente para el Centro Nacional de Capacitación para Pequeños Productores Agropecuarios ha sido replicar el modelo a través de la capacitación de organizaciones y la ampliación de sus fronteras geográficas. En poco más de una década lo ha logrado ampliando el eje de acción de San Javier-Guarataro y San Felipe, del Municipio San Felipe, y de Chivacoa, Municipio Bruzual, pertenecientes al estado Yaracuy, así como en regiones de las zonas centroccidental, central, occidental, Llanos, Andes, oriente y sur de Venezuela. Hacia esas áreas ha transferido su metodología y ha atendido los requerimientos de capacitación de recursos humanos y asistencia técnica que le han sido requeridos por instituciones y organizaciones.

La experiencia del Centro en la generación de modelos productivos y organizacionales que permitan fortalecer las capacidades de autogestión y mejorar la calidad de vida de las comunidades y de los pequeños y medianos productores mediante la enseñanza de tecnologías de bajo costo e impacto ambiental, constituye su más importante bagaje. Ello ha servido de base para la producción, sistematización y difusión del conocimiento a través de diferentes medios tales como artículos, cartillas divulgativas, redes telemáticas y videos, los cuales a su vez han permitido enlazar e intercambiar experiencias con otros proyectos.

En el período reportado, el Centro Nacional de Capacitación para Pequeños Productores Agropecuarios muestra un esfuerzo continuado por lograr llevar a cabo la coordinación efectiva de una red en agricultura sostenible que sirva de soporte al conocimiento de pequeños y medianos productores, comunidades, estudiantes, profesionales y los entes de desarrollo del sector público.

GESTIÓN

En el período 2007-2008, el Centro Nacional de Capacitación para Pequeños Productores Agropecuarios reporta:

Innovación tecnológica en agricultura sostenible:

  • Dos proyectos, por parte de pequeños agricultores, de investigación sobre cuatro variedades de caña de azúcar venezolana para la alimentación de bovinos en época seca.
  • Promoción del modelo de Granja Integral con productores, lo que implicó cincuenta y dos (52) reuniones de planificación semanal, ciento cincuenta (150) actividades de supervisión y trescientas (300) acciones de toma de datos en campo (investigación) que facilitaron el proceso de capacitación y transferencia técnica a los productores.
  • Veintiséis (26) giras técnicas de campo a escuelas, dos (2) pasantías de seis meses de duración cada una y dos (2) tesis de grado realizadas ilustran la acción de capacitar a estudiantes de escuelas básicas y superior en la gestión de Granjas Integrales y tecnologías agrícolas sostenibles.
  • Diez (10) presentaciones de ponencias en eventos nacionales permitieron difundir y transferir los resultados de investigaciones y experiencias acerca del tema del manejo de Granjas Integrales.
  • Cuarenta y dos (42) giras técnicas de campo y diez (10) cursos-talleres dictados para capacitar a promotores rurales en el desarrollo y manejo de Granjas Integrales a fin de poder llevar a cabo el proceso de transferencia de tecnologías a nuevos ámbitos geográficos en las regiones centrooccidental y sur del país.
  • Activado el establecimiento de quince (15) modelos de Granja Integral con pequeños y medianos productores agropecuarios con más de dieciséis (16) visitas de apoyo técnico.
  • Establecidos doce (12) patios productivos en la comunidad de Birongo, estado Miranda (como apoyo al Proyecto Cadena Agroproductiva del Cacao) mediante siete (7) talleres de capacitación dictados y nueve (9) reuniones de seguimiento. Establecidos veinte (20) modelos de avicultura familiar aplicando plan de manejo alimenticio alternativo ATS. Sobre el particular, tres (3) proyectos del Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas, Inia, fueron dirigidos a trescientas (300) familias en los estados Aragua, Falcón y Yaracuy, aplicando modelo ATS.
  • Cinco (5) estadías de entrenamiento en diseño, establecimiento y evaluación de Granjas Integrales, y una reunión para trabajo conjunto en Servicio Comunitario (Iuty) apuntaron al fortalecimiento de Proyectos de Desarrollo Comunitario iniciados por el sector público en Venezuela.

DIFUSIÓN

  • Se creó el portal www.siats.org para ofrecer una plataforma de consulta telemática sobre agricultura sostenible a productores y estudiantes con varios módulos de consulta. Además, fueron efectuadas ciento cuatro (104) actualizaciones de la base de datos y la edición del Manual de usuario del Siats (etapa inicial), lo que permitió generar el punto de arranque de un sistema de información para el seguimiento de los proyectos.
  • La edición de cuatro (4) cartillas divulgativas y dos (2) reimpresiones de cartillas divulgativas así como la distribución de ejemplares de nueve (9) cartillas entre estudiantes, productores y profesionales capacitados, resumen la acción de producción y divulgación de materiales acerca de las tecnologías sostenibles para los pequeños productores y comunidades rurales. Finalmente, destacan dos (2) artículos científicos y dos (2) artículos divulgativos sobre prácticas y tecnologías agrícolas sostenibles.

HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL ÁREA DE TRABAJO

  • En cuanto al sistema de gestión en materia de Seguridad Integral, realizamos seis (6) reuniones con el personal trabajador y doce (12) Análisis de Riesgo por Oficio (ARO) cuyos resultados fueron sistematizados para la mejora continua y la preservación de un ambiente laboral limpio y seguro. En cuanto al programa de Seguridad, Orden y Limpieza (SOL), en las áreas adelantamos seis (6) chequeos y jornadas con la elaboración de sus respectivos informes.
  • Cumplimos seis (6) acciones de Verificación del Ciclo de Trabajo (VCT) del personal y redactamos seis (6) informes.
  • Ejecutamos cien (100) inspecciones de evaluación de comportamiento actitudinal del personal trabajador en seguridad realizándose cinco (5) observaciones en lo atinente a comportamiento.
  • Tuvieron lugar cinco (5) visitas de inspección y evaluación del cumplimiento de actividades recibidas y atendidas.
  • El equipo técnico hizo seis (6) talleres en materia de capacitación en Seguridad (todo el personal), mientras los asistentes de campo realizaron otros seis (6) talleres.

COBERTURA

  • Un total de seis mil doscientas ochenta y un (6.281) personas (cinco mil doscientas cincuenta -5.250- en edad escolar y menores de 18 años) y una población predominantemente masculina (trescientos un -301- hombres y ciento sesenta y nueve -169- mujeres), en edad productiva, así como indígenas y otros miembros de la comunidad organizados(as) por sector están participando como beneficiarios directos del Centro.
  • Setenta y dos (72) organizaciones beneficiadas en el período y cuatrocientas treinta y cuatro (434) acumuladas en once (11) años de trayectoria.
  • Dictamos cinco mil doscientas cincuenta (5.250) horas de asesoría técnica dedicadas a la planificación, preparación y ejecución del programa, sustentado por componentes.
  • Ocho (8) alianzas para la creación de una red integral y multidisciplinaria respaldan los resultados y proyección, sostenible en el tiempo, del programa en las regiones y su centro local.
  • Recibimos ciento doce (112) solicitudes de apoyo técnico (giras técnicas, cursos y talleres, asistencia técnica y participación en eventos) en el período, que reflejan una tendencia al incremento en la demanda de servicios de capacitación y consolidan el Centro.
  • Alcanzamos la selección y oferta de cuatro (4) variedades de caña de azúcar para su utilización por parte de los productores agropecuarios de la región con fines forrajeros.

BENEFICIARIOS DIRECTOS / PERSONA

Población beneficiaria directa Nº Beneficiarios Período reportado (septiembre, 2007 - agosto, 2008) Nº Beneficiarios acumulado (desde el inicio del proyecto) Comentarios
Niños / niñas / adolescentes
2,478
4.935
Escuela básica.
Jóvenes
181
4.100
Escuela Media.
Hombres
301
Productores.
Mujeres
169
Productoras.
Estudiantes
2.591
9.254
Considera el total de niños / niñas / adolescentes y jóvenes que realizan estudios.
Trabajadores de la educación
73
897
Docentes.
Otros profesionales
210
2.683
Incluye profesionales del agro, ganadería, ecología y ambiente, entre otros, que cumplen actividades de investigación y extensión.
Productores / empresarios / miembros de cooperativas
215
2.799
Incluye pequeños productores agropecuarios .
Población indígena
63
63
Representantes Convenio Internacional Bolivia -Venezuela y miembros de la etnia pemón que actúan como docentes de escuelas técnicas en las comunidades de Urimán y Wonkén, en La Gran Sabana, estado Bolívar.
Total personas
6.281
24.731
 

BENEFICIARIOS DIRECTOS / ORGANIZACIONES

Organizaciones atendidas Nº Organizaciones Período reportado (septiembre, 2007
agosto, 2008)
Nº Organizaciones acumulado (desde el inicio del proyecto)
Asociaciones civiles, Cooperativas y Consejos comunales
12
55
Empresas y emprendimientos productivos de pequeños productores agropecuarios fincas
17
221
ODS. Proyecto Jonás, Empresas de Asistencia Técnica, EPS Valsurca
4
11
Red de servicio social público
-
-
Escuelas básicas, medias, técnicas e Ince
14
56
Instituciones universitarias
13
52
Instituciones públicas
-
-
Ministerio del Poder Popular para la Agricultura y Tierras, Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas, CVG, Secretaría de Tierras Regional, alcaldías y otros
12
39
Total organizaciones
72
434

ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividades realizadas Horas* Número
Capacitación
Giras Técnicas de campo
408
68
Pasantías y tesis de grado
2.560
4
Cursos-talleres
-
17
Estadías de entrenamiento
400
5
Difusión
Ponencia en eventos
-
8
Publicaciones
-
3
Servicios
Asesoría / Asistencia técnica
222
21
Suministro de recursos fito y zoogenéticos
-
28

*Horas teecnicas dedicadas a planificación, preparación y ejecución de la actividad

ACTIVIDADES EN COLABORACIÓN CON EMPRESAS POLAR

Actividad Tipo de actividad Nº de actividades
Remavenca Chivacoa
(Alimentos Polar)
Reunión de identificación de apoyo a trabajo con el entorno.
1
Fundación Danac
(Alimentos Polar)
Apoyo a Jornada Día Mundial del Ambiente.
1
Apoyo a Jornada Día del Niño.
1
Desarrollo Proyecto Palma Aceitera.
Una (1) reunión de trabajo
Definición y Formulación Proyecto Comunitario dirigido al entorno.
Tres (3) reuniones y un (1) documento de trabajo.

 

Alianzas interinstitucionales
Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas

Cooperación técnica para la selección de variedades de caña de azúcar forrajera para pequeños productores.
Generación de artículos científicos y divulgativos de las variedades de caña de azúcar forrajera.
Asistencia técnica para el desarrollo del Proyecto Agricultura Familiar, Indígena, Comunitaria, Urbana y Periurbana (Aficup)
Formación de estudiantes de postgrado en Diseño; establecimiento y evaluación de Granjas Integrales sostenibles.

Pdvsa

Atención de productores en giras técnicas de campo.

Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos

Formación de estudiantes de postgrado en Diseño; establecimiento y evaluación de Granjas Integrales sostenibles.

Universidad Central de Venezuela

Formación de estudiantes de pregrado en tecnologías agrícolas sostenibles.

Ministerio del Poder Popular para la Educación - Zona Educativa estado Yaracuy

Capacitación en tecnologías agrícolas sostenibles y asistencia técnica para la formulación de proyectos de escuela.

EFECTOS E IMPACTO

Con respecto al desarrollo rural sostenible.

  • El Centro de Capacitación para Pequeños Productores Agropecuarios se ha constituido en el centro de referencia nacional en tecnologías y prácticas de agricultura sostenible. Sus resultados, respaldados por acciones de capacitación, acumulan una base de beneficiarios de veinticuatro mil setecientas treinta y un (24 731) personas a lo largo de los años que incluye a más de dos mil setecientos (2 700) productores agrícolas.
  • La transformación del Programa ATS en Centro de Capacitación para Pequeños Productores Agropecuarios ha permitido pasar de un rol de ejecutor directo a un papel de multiplicador de metodologías y generador de competencias para la aplicación del modelo de agricultura sostenible entre grupos y organizaciones públicas y privadas; esto ha permitido el diseño y definición de una metodología en función de un desarrollo rural más acorde con la realidad actual del país así como la ampliación de su cobertura.

EFECTOS E IMPACTO AMPLIADO

  • Del total de personas capacitadas en estos diez (10) años, el 70% reporta haber adoptado las tecnologías de agricultura tropical sostenible en su actividad agrícola y económica en sus regiones; resalta la creciente demanda de asesoría técnica en la programación de instituciones públicas, para las cuales las experiencias del Centro de Capacitación para Pequeños Productores Agropecuarios constituyen la base de sus proyectos con comunidades y con pequeños productores.
  • Destaca la difusión de resultados y experiencias a través de publicaciones, artículos científicos y divulgativos, presentaciones en eventos nacionales e internacionales y la participación de representantes del Centro en programas de radio y televisoras regionales y nacionales. Todo ello ha reforzado el rol de agente multiplicador en las regiones contribuyendo a crear una comunidad de aprendizaje ampliada.
  • La capacitación de personal técnico de las instituciones públicas y dotación de recursos fito y zoogenéticos ratificaron sus fortalezas y base para el desarrollo de proyectos en comunidades rurales del país.
  • Los logros alcanzados con los proyectos finalizados (Desarrrollo de Patios Productivos y Sistema Financiero Local, en Guarataro, y Cadena Productiva del Bambú) ponen de relieve la importante labor realizada hasta ahora. La búsqueda de apoyo técnico por parte de grupos asistidos por instituciones del sector público y la vinculación de éstos con los programas del Centro para lograr continuidad en sus procesos indican la tarea que aún queda por realizar para la sostenibilidad de las acciones, así también los nuevos retos de acompañamiento a estos grupos hasta su definitiva consolidación

La orientación de los efectos e impacto del proyecto apuntan a los siguientes Objetivos del Milenio:

  • Objetivo 1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
  • Objetivo 3. Promover la igualdad entre los sexos y autonomía de la mujer.

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